UFFICI

LA SCUOLA
IN RETE


NORMATIVA

Legge 275/99 art. 7

1) MEDIATECA PER L'HANDICAP .
Scuola polo Direzione Didattica di Pavone.
Adesione a partire dal 2005                .
Ambito di intervento/finalità: Centro di servizi e punto di riferimento per il Canavese  per l'handicap.
Attività prioritarie della rete : messa in comune di attrezzature e sussidi per l'handicap.

2) AVIMES
Scuola polo DD Chieri ( Aderiscono moltissime scuole della provincia di Torino, Cuneo, Verbania)
Adesione a partire dal 2007
Attività prioritaria della rete : azioni che mirano all'autovalutazione d'istituto e al  miglioramento dell'efficacia formativa.

3) RETE PER LA DISABILITA' (progetto I CARE )
Scuola polo I.C. Brandizzo
Aderisce anche I.C. Montanaro
Adesione a partire dal 2007
Attività prioritaria della rete: formazione, aggiornamento sui temi della disabilità e delle difficoltà di apprendimento

4) ACCORDO DI RETE TRA SCUOLE DEL I CICLO E   BIENNIO SUPERIORE PER LA COSTRUZIONE DEL CURRICOLO (METODO DI STUDIO )
Scuola polo Scuola sec. di I grado Gozzano Caluso
Aderiscono : I.C. Brandizzo, I.C. Montanaro, Liceo Scientifico  Martinetti
Attività prioritaria della rete : confronto,ricerca-azione sul metodo di studio , al fine di creare un lessico comune a tutte le scuole aderenti alla rete;
articolazione delle competenze per la definizione e la condivisione di un curricolo verticale;
rafforzamento della continuità tra i vari ordini di scuola ;
socializzazione e monitoraggio di buone pratiche;
divulgazione interna ed esterna del materiale elaborato;
realizzazione di ulteriori iniziative di sostegno dei processi innovativi e di proposte di formazione in servizio.
Adesione 2008, inizio attività settembre 2008 con un incontro preliminare a giugno

5) ACCORDO DI RETE PER LA COSTRUZIONE DEL CURRICOLO ALLA LUCE DELLE NUOVE INDICAZIONI

6) RETE ISS (insegnare scienze sperimentali)
Scuola Presidio: Liceo Martinetti
Adesione dal 2006
Alla rete aderiscono molte scuole di tutti gli ordini di scuola . La partecipazione alla rete ha favorito l'attivazione di laboratori nelle classi prime su tematiche concordate duranti gli incontri periodici che si sono svolti al Liceo.